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作文主题要有针对性，能够满足读者对特定话题的关注和需求，写作文要有深度，结合自己的生活经历能够使作品更富有思想性和内涵，今天就为您带来了试卷分析作文6篇，相信一定会对你有所帮助。

试卷分析作文篇1

这次的期末考试分数很不理想。语文和数学都考了97分，还没有原来认真呢！

语文考97分是因为，刚开始的看拼音写汉字错了。错的那个是守望这个词有一些偏僻，我们没有复习到。所以，我被扣了2分。然后就是七上八下这个词语没有理解好。被扣了1分。

数学是因为粗心，才考了97分。一个是因为答案抄错了，扣了1分。另一个是因为没有抄余数扣了1分。最后是因为让选对错，我选错了，被扣了1分。

以后我一定有更加认真！

试卷分析作文篇2

期末诊断的语文成绩令老师与父母大失所望，也令我也十分震惊，是的，考砸了。我不得不躲一下期末诊断后的深刻反思了，反思之后我发现失败的原因有很多。

首先，学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一功课没有及时复习，导致诊断时碰到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理安排时间，功课的质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。

其次，上课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的训练很少，做题的经验较少。

再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致诊断中的课外文言文失分不少，阅读能力仍有待提高。

较后，则是我较大的弱点：粗心。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有的科目都是这样，做完试题后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较低。以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识的掌握，是必要性的。

通过了对本次语文诊断的反思，我了解了更多自己的不足之处，知道了，自己的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能取得成功。一分耕耘一分收获，我要继续努力争取下一次的好成绩！

爸爸说我不是一个笨小孩，但他总是说我是一个粗心的小孩，也许爸爸说的是对的吧！因为这次期末考试我又在自己拿手的题目上丢分了……

语文的考试成绩，不管是爸爸还是老师，都觉得我该受到夸奖，不过我的数学成绩却拖了后腿。当爸爸今天看到数学卷纸的时候，直接就又给我带上了粗心的“帽子”，因为有一道选择题是说“当余数是五的时候，这个数是多少？”答案a“4”，答案b“5”，答案c“比5大的数”，我选择了a，所以就扣了一分。其实这类题爸爸在家里也是给我详细讲过的，所以爸爸认为我不应该错的。还有另外一道题扣了我三分，我自己都觉得这道题不应该做错的，这道题是“40—20÷5=”，我明明知道应该是先算乘除再算加减的，可能是我觉得太简单了，就顺手先算减法了。

哎~也该我一直将“粗心”这顶大帽子戴在自己头上，你们看过《开心星球》这个动画片吗？我觉得自己就是这部动画片的主角，以后你们见了我就称呼我“粗心超人”好了。哈哈哈哈……

试卷分析作文篇3

端午节的由来

端午节快要到了，你们知道端午节的来历吗?还是我来告诉你们吧!

每年农历五月初五为端午节。端午节是我国民间的传统节日，端午节又称重午节。关于端午节还有一道儿歌：五月五，是端阳。插艾叶，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龙船下水喜洋洋。

但是今天的端午节，更多是为了纪念爱国诗人屈原。相传赛龙舟，就是为了捞救投汨罗江而死的爱国诗人屈原。把粽子投到江河，是为了不让鱼蛟虾蟹吃屈原的遗体。在这里，我给大家讲一个屈原的故事。相传春秋战国时期，中原大地以齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国为雄，它们各国之间为争夺土地，使中原大地战火连天。当时，屈原是楚国的左徒官，他劝楚怀王要仁治，不要听信小人谗言，可怀王不但不听，还听信谗言革职屈原。悲愤痛心的屈原下了不朽的诗篇——《离骚》和《天问》。公元前278年，楚国被秦国攻破，屈原精神受到了极大的打击，面对国破家亡，百姓疾苦，自己却无能为力，于是在极度失望和痛苦中，抱石投入长江东边的汨罗江。闻讯赶来的楚国百姓纷纷划船，到江中打捞屈原的尸体，并拿来了粽子投入江中喂鱼蛟虾蟹，让它们不要啃吃屈原的尸体。两千多年过去了，但诗人屈原的形象却依然留在人们心间。如今，每到农历五月初五，人们就要划龙舟，吃粽子，来纪念这位伟大的诗人。

当然，各地的风俗习惯不尽相同，但都要吃粽子、插艾叶、戴香包、赛龙舟。我们这儿除了上述的这些，还有送绿豆糕、吃绿豆糕的习惯。

端午节是我最喜欢的节日。不仅仅因为它能吃粽子和绿豆糕，更因为它是对伟大爱国诗人屈原的怀念。

试卷分析作文篇4

中秋节的来历

嫦娥这位中国的女子，想必各位都知道吧!中秋节的由来就是从她开始说起，相传后羿射下天帝的九个孩子后使天帝大怒，就把嫦娥和后羿贬下凡间，人民看见射下太阳的后羿很感激，便让他当国王。自从后羿当上国王后变得很暴躁，还去向西王母要仙丹，嫦娥为了不让百姓受苦，就吞下仙丹，飘到月宫去了。因为她飘到月亮那天是农历八月十五日，所以人们就把那天当成中秋节，每年欣赏又大又圆的月亮。

中秋节的夜景真是美不胜收，皎洁的明月加上闪烁的星星，就像一位高雅的公主旁边有几位美丽的侍女一样，让人依依不舍、流连忘返，美中不足的是今年的月亮要在十七日才是最圆的。

今年中秋节我们全家会到广场赏月，一到那里，路灯就像卫兵一样迎接着我们，在那里我们看见月亮正努力的放出光芒，好像不想让我们失望一样，我、姐姐、哥哥再也忍不住了，我们快乐的在月下追逐嬉戏，直到没有力气才肯罢休，果然，到了返家时间我们反而离不开那里了，我们似乎已经迷上了月亮，爸爸看我们不肯回家，只好无可奈何的说：我们去吃宵夜吧!我们欣喜若狂，人都快跳起来了呢!

今年中秋节虽然月亮没有很圆很圆，但能和家人共享天伦之乐实在是太棒了，真希望每年都能和家人共谱天伦曲;能和家人一起过节是我一生中最喜欢的事呢!我永远也不会忘记今年这一场美丽的赏月记，今年的中秋节真是如梦似幻，好像做了一场人人羡慕的美梦。

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试卷分析作文篇5

上课的预备铃刚刚响过，教语文的麦老师就走进课室。她摇晃着手里的一迭考卷说：“测验！桌上除了笔和草稿纸，其他东西都收起来！”“肯定不会做啦！”“试卷可能很难。”“好紧张啊！”同学们议论纷纷，习惯性地嘟嚷着。但是，卷子一到手，便只有春蚕进食声了。初中的试卷总是满满当当的，不抓紧时间很难做完，埋头作答便是正道。

我瞟了一眼试卷，嗯，基础不是很多，四篇阅读，三篇课内，一篇课外，还挺多的。我抬起头，同学们都眉头紧锁，埋头苦写。我先把基础题做完，然后再做阅读。可题目却像在和我作对。明明测验前早已复习过，可现在却忘得一干二净，我只好硬着头皮继续做。

半个小时后，有些人像化学反应中不安分原子，开始活动了。有的同学抬头东张西望，脸上还装出一副积极思考的样子，真是滑稽，可是有什么用呢？即使瞪大了眼珠也没用，哪能逃过老师的火眼金睛！

“还有十分钟收卷！”老师用高音喇叭叫着。同学们不约而同地“啊”了一声，接着，便听见有人小声议论说：“我还有两篇阅读没做哩！”我心里又是一惊，赶紧做题。可是也许是紧张，也许是心急，课处阅读竟然看也看不明白。我望着语文试卷，心急如焚，恨不得一口把它吃了，我慢慢静下心来。对，先做后面的，我不管三七二十一，慌慌张张地把它做完。回到上面那题，我又是焦虑又是伤心，怎么办？一题也不会。

“铃。”下课铃响了，老师说：“多给5分钟！”我不顾一切，把答案张冠李戴的填了上去，老师一声令下，组长只得把卷子收上。.。.。.

“铃。”上课铃响再次响起。这已是后几天的语文课。老师把试卷发下去，我只考得82分，这可是有史以来考得最差的一次，我该怎么办？后来老师在课堂上说：“考得差不要紧，最重要的是学会改正错误！”

面对着语文试卷，我惭愧，我后悔，面对着语文试卷，我默默起誓：以后一定会考得更好！

董锋呼啸而来，又是一个学期的结束，我们结束了这次期末考试，我对自己的期末成绩还算满意。当然老师和父母对我的学习也很关心，考出来这个分数与他们的教导是密不可分的。

数学是最让我满意的地方，正所谓一片耕耘一片收获，平时复习如果上课好好听讲，下课认真学习就能考出一个好成绩。老师的教导被我铭记在心，父母的批评使我懂得好好学习，我才可以考到100分的高分。

说完数学，再来说说我的语文成绩。我语文考了99分，当然我还是前面的话离不开老师和家长的教导，这次我语文错就错在阅读题。那片名叫跳水的文章直到老师将试卷的时候才彻底明白这篇文章要表达的意思。刚读这篇文章的时候我什么都看不懂，直到读到两三遍后才知道大体的意思，所以那道“为什么大家觉得四十秒很漫长”的题的了一个半对，如果我当时在多读几遍，认真思考这道题是让你写什么意思就不会错了。

最后我们来聊一聊我的英语成绩，这个成绩有些让我意想不到，“粗心大神”又附体了。一个错在听音选择，另一个错在了看图填空。先来说说填空，这道题让我百思不得其解，它上面的图片是一个女的，下面给你两个空，开头是m很显然这个提示让你写母亲这个词语，我一下把mum写成了mam书上是不对的，可为什么我回家上网查后两个单词的意思是一样的，这又是为什么呢？（小伙伴们在评论里发一下求解）听音选择才是真正的粗心，我误把line听成了mine虽然两个读音差不多可我也不应该错，只能说我又粗心了。

这就是我对我的期末成绩的分析，可以说我考的还是不错的，下次努力一定可以考出更好的成绩。

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试卷分析作文篇6

昨日进行了期中考试，试卷没有课外阅读，古诗词填空仅有一句古诗，试题稀稀拉拉，看起来简单明了，可是做起来却不容易。

今日对试题进行了讲解。一年级有道看拼音写词语的题目“音色”，很多平常成绩不太好的学生写对了，而我认为学习好的学生却写错了。我分别问他们为什么这样填写？一个说：“我只记得‘音乐’的‘音’字，所以填'音色’。”一个学生说：“我读课外书读过‘音色’这个词语。”另一个说：“我记得有三个字因、音、阴，我在演草纸上写了‘因色、音色、阴色’比较了一下，色是颜色，阴天没有太阳，是不是阴色更正确。”呵呵，我心里想认识太多字有时候选择起来更困难呀！

其实，看起来学生真不明白“音色”的意思。我之后跟同学们讲了“色”不光指颜色，也指特色，比如“我们枣庄特色美食‘枣庄辣子鸡’、‘枣庄菜煎饼’等，其他地方没有。”声音也是如此，每个人的声音也不一样，一个学生在门口喊你，你一听就明白是谁喊的，这就是每个人的音色不一样，在生活中我们常说，某某人的嗓子音色很美，或音色沙哑。

虽然同学们最终都听明白了，可是也不由得引起了我对试题的反思。一年级的孩子，是学过了音乐的“音”，颜色的“色”，可是把学过的熟字组成新词来考，对学生来说是不是有点难度；也给我以后的教学敲响了警钟，低年级的孩子对于同音字辨别不清，教师要多进行比较讲解。另外，还是要让学生多阅读，有些词语可能会在课外读物中遇到。

的确如此，十几年前，我女儿上小学一年级，第一学期的期末考试，试卷上有一道猜谜语“一棵树，五个杈，不长叶子，不开花，又能写，又能画。”此刻看来很简单，一猜就明白是“手”。当时来说，往年都没有考过猜谜语，那年试卷上是第一次出现猜谜语的试题，真的很难。我记得很清楚，一年级级部6个班，猜对的不多，我班只五个学生猜对了，其中一个有我女儿，女儿考了98分第一名。我也没有教过她，我问她怎样猜对的，女儿告诉我家里有本我给她买的猜谜语的书，她自我看到过。

总之，多阅读提高语文成绩！下一步让学生们很多读写！读好书、写好字、做好文！

爸爸说我不是一个笨小孩，但他总是说我是一个粗心的小孩，也许爸爸说的是对的吧！因为这次期末考试我又在自己拿手的题目上丢分了……

语文的考试成绩，不管是爸爸还是老师，都觉得我该受到夸奖，不过我的数学成绩却拖了后腿。当爸爸今天看到数学卷纸的时候，直接就又给我带上了粗心的“帽子”，因为有一道选择题是说“当余数是五的时候，这个数是多少？”答案a“4”，答案b“5”，答案c“比5大的数”，我选择了a，所以就扣了一分。其实这类题爸爸在家里也是给我详细讲过的，所以爸爸认为我不应该错的。还有另外一道题扣了我三分，我自己都觉得这道题不应该做错的，这道题是“40—20÷5=”，我明明知道应该是先算乘除再算加减的，可能是我觉得太简单了，就顺手先算减法了。

哎~也该我一直将“粗心”这顶大帽子戴在自己头上，你们看过《开心星球》这个动画片吗？我觉得自己就是这部动画片的主角，以后你们见了我就称呼我“粗心超人”好了。哈哈哈哈……