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撰写一篇读后感能够加深我们对书上知识的体会，通过写读后感可以加深我们对书中内容的理解，今天就为您带来了脏工作读后感优秀7篇，相信一定会对你有所帮助。

脏工作读后感篇1

“认真工作是真正的聪明”此篇章有提到，“无论你做什么工作，无论你面对的工作环境是松散还是严格，你都应该认真工作，不要老板一转身就开始偷闲，没有监督就没有工作。你只有在工作中锻炼自己的能力，使自己不断提高，加薪升职的事才能落到你头上”。把每一件事做好就是不简单，把每一件不平凡的事情做好就是不平凡。只要我们真诚和用心，问题就会迎刃而解；工作就会变得轻松愉快、游刃有余。认真的工作，收获握在手，得到生活的意义，人生的成功，我们才不虚此行。

此篇章大量的运用故事为我们讲述“认真工作是真正的聪明”，其实光是读标题很让人费解，为什么只有认真的工作才是真正的聪明？但是当读完整篇的内容后，觉得原来如此，认真工作其实就是，每一天，都要尽心尽力地工作，每一件小事情，都要力争高效地完成。尝试着超越自己，努力做一些份外的事情。如果我们能够认真尽到自己的职责，尽力完成自己应该做的事情，那么总有一天，我们能够自如地从事自己想做的事，赢得自己想要的体面。多做一点事情，少抱怨一点工作，对待工作的态度也就不一样，那样更会得到意想不到的结果。

认真工作是真正的聪明。因为认真工作是提高自己能力的最佳方法。我们可以把工作当做我们的一个学习机会，从中学习处理业务，学习人际交往。从此下去，你不但可以获得很多知识，还为以后的工作打下了坚实的基础。

做工作，为自己，最好的就在身边。

脏工作读后感篇2

你在为谁工作？我们要弄明白，我们工作是为了什么？为什么要工作？是为了薪水？还是为自身能力的培养？

人的一生，要有追求，要有高度！我们不能简单地把工作当成赚钱的手段，要有为社会贡献自己的心境！我们要把工作当成事业来做！我们给自己的定位一定要高，不能拿现在的工作当成一个“职业”，要当成自己的事一样，做“事业”，要有“我就是我自己的老板”的正确定位。而成功者与失败者，就是在于对事情的态度不同，一个是把职业仅仅当做事情来做，是在做事；而另一个则是把职业当成事业来做，即以事业的态度做事！

大多数人都有这样的一种思想，老板发多少工资，我就干多少活！把工作当成解决一日三餐的手段，未免太不划算了！薪水不过是我们所得报酬的一种，虽然很直接，但他毕竟属于短期的利益。而我们在工作中所学到的东西，也就是工作本身给予我们的回报，却是珍贵的经验、良好的技能等等，这些东西与金钱相比，其价值要高出无数倍。所有的有心者、成功者，他们工作的目的绝不是为了那一部分收入，他们看到的是工作后面的机会，工作后面的学习环境，工作后面的成长过程。当然，工作固然也是为了生计，但比生计更重要的是什么？是品质的塑造，是能力的提高！

我们要有规划，有激情的去工作，要注重我们才能的积累。我们现在多多积累我们工作方面的才能与经验，就像在银行存钱一样，钱存进银行是会生利息的，而我们的才能也会在社会的银行里生利息，将来会连本带息的还给我们！

宇宙中有一种伟大的定律，叫付出定律。他告诉我们，只要你有付出，就一定有收获；收获不够，说明付出不够；想要得到更多，我们就要付出更多。舍得付出是一种精神，一种作风，更是一种智慧。任何一位事业有成的人，都是靠自己的拼搏和努力换来的，成功没有捷径。要想干好工作，想要成功，舍得付出是硬道理！

我们要用心做好我们手中的每一件事。失败的最大祸根，就是养成了敷衍了事的习惯，而成功的最好方法，就是做任何事情都要做的尽善尽美，然自己经手的每一件事情，都贴上“卓越”的标签！我们要专注，要思考，怎样做才能更好、更快的做好我们的工作？需要我们在工作中不断的探索、不断的创新！

工作到底是什么？工作的实质是什么？工作的实质就是解决问题。正视问题、解决问题，才可以不断的进步。假如一个人希望在工作中“没有任何问题”，试图回避问题，只能说明这个人没有正确的工作态度，不明白工作的实质就是解决问题。一个有责任心的人，必然是一个最能解决问题的人，这需要我们突出的职业素养：问题到此为止。我们要主动解决问题。在我们工作中遇到问题，如果不正视它，不设法解决它，它往往会给我们带来更大的压力。与其动心思怎么逃避问题，不如把这种心思和才智运用到寻找解决办法上。聪明的人面对问题，总是积极地寻找解决问题的方法，也只有这种敢于直面问题并解决问题的人，才是单位受欢迎的人。

我们工作，要学会感恩，感恩图报是一种良好地心态，也是一种奉献的精神，当我们抱着这样的心态去工作，工作就会愉快、出色。心怀感恩之心，会增强我们的个人魅力，提升我们的人生智慧，会使我们受大家的欢迎。经常用一点时间，为自己能遇到这样的上司而感恩，为自己能有幸成为目前单位一员而感恩。当我们满怀感激，忠心为公司工作时，老板一定会为我们设计更辉煌的未来！

我们要爱上我们的工作，因为这是我们走向成功的第一步。只有真正爱上我们工作的人，才能够彻底掌握我们的命运。有成就的人，几乎都有一个共同的特征；无论才智高低，无论从事哪一行业，他们必然喜爱自己所做的事情，并能在自己最热爱的事情上勤奋工作。

脏工作读后感篇3

今天，我又一次读课文《一夜的工作》。读完了全文，我不仅被周恩来总理的高尚品格所感动，而且我也为中华人民共和国曾经有这样一位总理而感到自豪。

这篇课文记叙了作者陪周总理审阅一篇稿子，看见了他一夜的工作，歌颂了周总理的工作劳苦、生活简朴和生活作风严谨，抒发了作者对周总理的崇敬和爱戴之情。

当我读到了“那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已……”时，我内心感动不已，心想：周总理的生活可真简朴啊，身为一位国家总理，生活在宫殿式的房子是理所当然的，而室内却十分简陋，只有一张写字台，两把小转椅一盏台灯。如果是别人当总理，他可能会用国家的钱财为自己宫殿式的房子装饰……可是周总理却没有这样，他为了帮国家节省一些钱财，为了使国家减少一点花费，而把自己的房子装饰得十分简陋。周总理的生活可真简朴呀!想到这儿，我觉得自愧不如。记得以前，我为了把自己的房间装饰得更酷一点，我便向妈妈要了许多钱去买许多装饰品：有海报、画……读了这篇课文，我又觉得自己十分渺小。

当我读到“他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句……”，我心里又一次被周总理的高尚品德所感动，周总理本可以为自己的轻松而把文件草草地浏览一遍就算了的。可周总理为了国家，为了人民，却在别人休息的时候，认认真真、一丝不苟地审阅文件。记得有一次，老师布置的作业只是多了一点，我还老是叫苦，才做了半小时就把笔扔在了地上……

读完《一夜的工作》，我深深地明白了我们做为小学生，不能浪费钱财，不能因老师布置的作业多了一点而叫苦，要知道，你写的作业多，老师要评的作业就更多了。我们要学习周总理的高尚品格。这的确是一篇好文章，大家可以去看一看哦。

脏工作读后感篇4

第一次当班主任时，我几乎快把我逼疯了:上课纪律严明，要保持;班级卫生，要督促;学生要做练习，要在场;调解学生纠纷;学生的成绩下降了，一句话，我太忙了，没有时间动手。当你第一次处理学生的问题时，你会感到不安。也许一些麻烦制造者会产生一些对与错，这会让你担心。有没有一种有效的班级管理方法，让许多人感到辛苦和疲惫，轻松，快乐和更好的工作?读了魏树生的《班主任工作随口说说》后，我有了更深的理解。

经验1:我最喜欢的一句话是有许多事情你不能选择，但你可以选择你的态度。

作为班主任，你不能选择学生。你必须接受任何进来的学生。但是只要我们竭尽所能，问心无愧，积极面对学生的实际情况，总有一天，学生们会进步和进步的。在书中，尊重别人的人是受人尊重的，可以被冤枉的人是强者，每天点亮一盏思想之光这些内容也给了我很多启示。教学第一，教育第一，他的教育改革，他的思想，他的班级管理，他的一切都是从如何做一个学生开始的。他们教学生如何做人，很多问题都会得到解决。

经验二:如何实施爱的教育。

魏树生先生在书中说，以德治国、以身作则重于言传是教师必须时刻牢记和实践的。当学生犯错时，他不会责骂或惩罚，而是写一本手册和一份心理健康记录。魏先生在书中还说:强调教师应该爱学生是不全面的，还要详细研究如何去爱。如果你想去爱，你需要知道如何去爱。如果你不爱，你想爱，然后你不爱。作为一名教师,我一直爱我的学生们以及所有的老师,但是我没有做深入研究如何去爱,很多时候当学生犯错,他们大声责骂和批评,从未真正试图进入他们的世界,平静地说服他们,没有平静下来,思考如何去爱,那么我们就可以实现教育的目标。

经验3:教师必须以身作则，扮演好教师的角色。

我有一个深刻的认识，要成为一名教师，应该处处为师，注意自己的言行，做学生的榜样，用自己的言行感染和带动学生。不经意间，一个行动和一句话会产生事半功倍的效果。我们应该学会关注每一个活着的灵魂，用真爱去发现和培养孩子们的闪光点，发挥每个孩子的潜能，让每个孩子的心里都充满阳光。教师的一言一行都直接影响着他们。

经验4:让自己有强烈的事业心和工作责任心。

读到《谈魏树生班主任工作》，我有一种深刻的感受，发现与这些优秀班主任相比，差距太大了。有时我觉得班主任工作很累，但现在我意识到我们的工作是充实的，有意义的，事业是幸福的。班主任要时时刻刻用爱、耐心、关怀关心每一个学生，爱护每一个学生是我们的责任，教育这些孩子是我们神圣的事业。作为一名班主任，用爱去影响、关爱、教育和关心学生的进步是一种责任和义务。

经验5:教师必须信任、尊重、鼓励学生。

读了《论魏树生班主任的工作》这本书，我进一步认识到人们对理解和信任的渴望是一种正常的需要。学生需要理解、信任和鼓励。作为一个班主任,首先,我们应该接近他们,尊重他们,引导他们耐心地在学习,生活中热情地照顾他们,经常与他们交谈,了解他们的思想,抓住机遇,表扬和鼓励他们尽可能给他们更多的机会去改正自己的错误,建立自信,让他们觉得生长在幸福和快乐学习。

人生，是一条路，也是一个舞台。它只能一个人走，却要完成多种身份的塑造。三尺讲台、一方教室，是一片小天地，而要在小天地中打开广阔的天空，却需要相当的艺术。

魏书生不是专职演讲家，但是他游学海内外，所到之处，处处轰动;他不是专职作家，但是却出版了几十部专著，本本畅销;他从未上过大学，却做过大学校长，且被几所大学聘请为兼职教授。翻开了他的著作《班主任工作漫谈》，读来豁然开朗，感受良多。它蕴含着丰富的育人管理智慧，它似一盏明灯，给了我以实际处理事务的指示

?班主任工作漫谈》一书，正如魏书生老师在自序中所说的那样，像同读者谈心似的，平时怎么想了，怎么说了，怎么做了，也就怎么写出来了。他寓道理与小故事中，从细微之处看恢宏，于平凡中见伟大，没有华丽的词藻，没有冗长的理论说教，言恳意真，入情入理，令人心悦诚服。他在书中，以及其朴实而流畅的语言，以大量生动感人的实例，具体叙述了自己独具一格的班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施。他让我明白了应该如何运用科学的观点和方法，去认识自我和改变自我，去认识和引导学生，去认识我们所从事的教育事业并努力进行改革。

做一个班主任，看似简单，实则很难。曾以为班主任只要拿出自己的威严，就能驯服班内的所有学生，使他们乖乖听话。然而在实际的班级管理过程中才发觉困难重重，常会发生一些一些令自己手足无措的事情，感到那么力不从心。读了《班主任工作漫谈》，领略了其中的思想精华，方才自觉育人理念的脚跟都未站稳，传统的压、卡方式，对于今天富有个性的学生来说，已不再奏效了。班主任要更新管理育人的理念，抓准学生的心理特点，缩短与学生的心距，真正从心与心交流的角度，富于技巧地去把持学生的心理，调动学生的积极性，来共同管理集体，优化个人的行为品质。

魏老师管理班级的理念就是民主平等。他尊重学生，总是用商量这样一个再质朴不过的词语来贯穿他的教学实践过程。对于学习内容、上课形式、班规、班纪和集体活动等等，他都与学生商量着办，不把学生当作被驱使的奴隶;其次，魏老师的管理方法很科学，我原来当班主任时的管理方法跟魏老师一比，就显得苍白无力，我缺少的正是一种系统全面的管理、监督和反馈制度，难以取得长期效果。我想，今后当班主任时一定会更注重与学生保持尊重、理解、合作、支持、进取的良性关系，使学生树立起真正的主人翁意识，努力使班级达到自治的效果。

另外，魏老师提出，作为老师要开阔胸襟，笑对人生。一位老师应该积极乐观，笑对人生，容易使学生受到感染，容易使学生性格开朗、乐观。笑对人生，是为了学生，也是为了自己。育人是永远的，育己更是永远的，战胜自我不容易，超越自我更需要毅力、需要有正确的人生观。

看完这本书，我最大的感受就是班主任工作是件讲究艺术的活，如果有一套行之有效的管理办法就会把原本又苦又累的工作，干得轻松，干得快乐。因此，班主任要成为一个富于思考的人。多想多思，让自己成为一个智者，才能在工作中游刃有余。

细细拜读完魏书生老师的一书，心中感慨颇多。书中虽然没有华丽的词藻，也没有冗长的理论说教，但它言词恳切、入情入理，让人读起来朗朗上口、令人心悦诚服。它以大量生动感人的实例全面叙说了魏老师独具一格的班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施。它内容丰富、具体，富有故事性、趣味性和可操作性，也蕴含了魏老师深刻的哲理，闪耀智慧的光芒，具有震撼人心的力量。

书中第一章：班主任要努力改变自己中谈到：一个人首先要适应环境，享受美好的人生。生活不能没有理想，但人类不能以理想主义的目光苛求生活。我们应该为生活在这千载难逢的太平盛世而满足。少埋怨环境，多改变自我;要学会自我更新，今天的我应该比昨天的我有新的认识、新的发现、新的能力。只有自己不断更新了，世界在我的眼里就总是新的。多么纯朴而富有哲理的话语。

魏书生是个平凡的人，但有着不平凡的境遇，干着不平凡的事业。他只所以事事比他人做得好，首先取决于他崇高的精神境界。教师这个职业是需要爱心的职业，没有爱心的人是做不了也做不好教师的。魏书生爱自己，爱家人，爱他人，尤其是爱学生。魏书生爱学生，尤其是爱那些差生。魏书生认为差生最不容易。每天课听不懂，还要硬着头皮听，不懂装懂，装模作样，天天如此，日日如此，年年如此，这需要多大的毅力呀，因此给他们一些关爱，帮助他们进步也应是教师义不容辞的责任。再有，教师做差生的转化工作如同医生诊病一样，医生只有在治疗疑难杂症中才能提高医疗水平，教师只有在教育差生中才能提高自己的工作水平。这一认识应该说是非常独特、耐人寻味、给人启示的。

魏书生对于犯了错误的学生，不是简单地加以训斥了事，而是通过让学生写心理病历和说明书的方式来提高学生的自我教育、自我管理、自我约束能力。对于较为严重的错误，魏书生让学生写心理病历，包括疾病名称、发病时间、发病原因、治疗方法、几个疗程这五个部分，然后通过这份心理病历，在老师和其他同学的监督之下，一个疗程、一个疗程地逐步地改正自己的错误或毛病，。对于一般性的错误，魏书生则让学生写说明书，使用心理描写的方法，描绘出自己心理活动的三张照片，让两种思想在照片上曝光。第一张照片，犯错误前两种思想是怎么争论的;第二张照片，犯错误时两种思想是怎么交战的;第三张照片，犯错误后两种思想作何感想。通过写心理病历和说明书，学生学会了认识自己，分析自己、完善自己、不仅改正了错误，还提高了书面表达能力。liuxue86.com

魏老师还从学生应该是自身的主人，是班集体、国家、社会的主人、科学管理班集体、特殊情况育人方法种种、提高学习效率、体育、美育、旅游、科学管理班级要靠班级的主人们、三言两语谈育人—日记摘抄等方面向我们阐述他班主任工作的丰富经验和具体措施。与魏老师相比，使我深感惭愧，也使我更加坚信教育界那句至理名言：没有教不好的学生，只有不会教的老师。

人说：读书足以移情，足以博彩，足以长才。使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神。虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。这句话说得一点也不假，书籍是人类智慧的结晶，书是人类进步的阶梯。读书，就是一次与大师的对话，与智者的交流，是一次难得的精神之旅，同时也会让人收获非浅。

自从参加工作以来，我一直担任小学班主任工作，不知不觉已当主任近20年。正如魏老师所说，我也属于愿意当班主任的那类教师。不过自己当初要当班主任的理由却是因为学生最怕班主任，班主任的课比起其他科任老师要好上得多。现在想想自己最初的想法简直幼稚可笑。

当班主任是非常辛苦的，开的会都比其他老师多。开学学费要收、课堂纪律要管、学生做操要陪、定期黑板报要出、六一节目要排、班级卫生要抓、学生纠纷要理、三好生要选、学生评语要写、假期生活要查、班级活动要开、学生成绩要上、家长工作要做……总而言之，小事天天有，大事三六九。表面看班级工作是井然有序，可有时也会让人忙得焦头烂额。为了更好地学习魏老师的班主任工作经验，我怀着对他的敬仰之情，翻阅了他的著作——《班主任工作漫谈》。

魏老师的班级不是管出来的，他的理念是引。引导学生学会自我管理，这一点正是魏老师的高明之处。在班级里，有人管卫生、有人管做操、有人管字词默写……有多少事情就有多少学生来管，各管一项，负责到底。这样形成了由班主任、班级干部、学生组成的三级管理网络，人人参与管理，同时便于人人接受管理。从常务班长到值周班长、值日班长的设立;从鱼长到花长、炉长地产生;从一分钟内全班调动完座位到两分钟收好学费等等，都显示出了魏老师的管理智慧。而岗位责任制和各种常规的制定，从空间到时间一应俱全，实行了网络化管理，更能看出管理者的独特之处。在我们眼中的麻烦事，到了这都成了培养学生能力的好事。这样做，学生得到了锻炼，班主任的负担也大大地减轻，真是一举两得!

后进生的转化是班主任的一大难题。后进生学习态度差，而且最爱惹事。大家通常的做法发一通火，训斥一通，批评、惩罚，这样不仅没有起到教育人的作用，反而使学生产生了逆反心理。魏老师说：我们不能把学生当作没有思想、没有感情的被动的受管理者，而应是把他们当作有思想、有意志、有情感的主动发展个体。成功管理的前提是尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当作实实在在的squo;人squo;，而不是驯服物。魏老师认为尽管有的学生很气人，似乎是铁板一块、顽石一块，但后进生内心深处还是藏着另一个先进的自我。所以他不是让犯错的学生写检讨书，而是让他们写说明书——《两个自我》。魏老师的学生也深有体会：过去淘气了要写检讨书，那时越写越恨老师;现在写说明书，越写越恨自己。学生打心底知道自己错了，下次自然会改正。

寒假中，在工作室的推荐下，我在节日的热烈气氛中却认真拜读了魏书生的《班主任工作漫谈》。魏书生是我国教育界的奇迹，他的先进教育理念如互动教学、民主科学管理、学生主体等，实在又实用，也是新教改的重要内容。在拜读了魏书生的《班主任工作漫谈》后，它如一道闪光，划亮了我充满疑云的心灵，让我受益非浅。我更加认识到，班主任工作既是一门科学，也是一门艺术。魏老师的方法是他自己实践的结果，我们可以从中得到启发，学习他内在的教育精神，但是不能简单模仿，必须要有自己的特色。现将读后感悟归纳如下：

班主任要有健康乐观的心态。书中魏书生简明的语言、剖析的深度、方法的指导深深地吸引了我。文中谈到要多改变自己，少埋怨环境。想当初魏书生刚参加工作时室无片砖，屋无顶棚。外部环境极差的同时学生也很差，都是各个班级淘汰出来的后进生，既爱玩又怕上课。在这样艰苦的环境下，魏书生没有埋怨和退缩。正如书中所言：埋怨环境不好，常常是我们自己不好;埋怨别人狭隘，常常是我们自己不豁达;埋怨天气太恶劣，常常是我们抵抗力太弱;埋怨学生难教，常常是我们自己方法少。可见魏书生老师对工作的执着态度是使他成为名师，名班主任的关键。

二。当班主任要讲究科学、讲究民主、尊重学生。

魏书生老师身兼数职，一年有近一半的时间在外讲学，但他既能把班带好，又能把学生的成绩弄好，这不能不说是一种奇迹。这种奇迹绝对不是仅靠管、卡、压、勤、严出来的，靠的是他在民主、科学思想指引下的一系列制度、措施创造出来的。

魏书生老师在书中常常涉及到"尊重"这个话题。是啊，学生只能先尊其师，然后才能信其道。如何尊其师呢?只能是我们教师先去尊重学生!力的作用是相互的，尊重难道不也是这么一回事么?魏老师的尊重就是从管理班级的每件事情入手的，他管理班级的理念就是民主平等。他尊重学生，总是用"商量"这样一个再质朴不过的词语来贯穿他的教学实践过程。对于学习内容、上课形式、班规、班纪和集体活动等等，他都与学生"商量"着办，不对学生下威严的死命令。如此，再想想我自己，有时管理中缺少一种系统全面的管理、监督和反馈制度，难以取得长期效果。比如，有学生没有完成作业，尤其在连续不完成的情况下，我批评的言辞就容易过火，这就很可能造成学生"敌对"情绪，反而达不到教学的目的。我想，今后我一定会更注重与学生保持"尊重、理解、合作、支持、进取"的良性关系，使学生树立起真正的主人翁意识，努力使班级达到"自治"的效果。

魏书生书中还有这么一段话："管理是班集体的骨架，班级是个小集体，管理工作尤为重要，有良好的管理，事情就有头绪，集体就像一架机器健康而有序地运转。作为班主任，要根据班级的实际情况，健全一套自己的班级管理模式，形成班级强大的凝聚力，让每位学生都能在班集体这个温暖的大家庭中找到自己的位置。"这一段话时时提醒我作为一名中学教师要科学制班，给班上的每一位孩子一个健康成长氛围，养成良好习惯，培养自信心。

三。当班主任要善于挖掘学生的各方面能力，科学治班。

他在书的自序中这样写道：世界也许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界播种耕耘的职业，这一职业是神圣的。愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上把属于我们的那片园地管理的天晴日朗。以使我们无愧于学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这一段历史。如果一滴水就是一个海洋，那么一个学生就是一个世界。在这个世界里，自有他的丰富内涵。有的细腻，有的粗放，有的外向;有的内敛，有的亲近，有的疏忽……作为一个班主任，要为学生搭建一个展示自己的平台，让每一位学生都能在班级里头得到发展，形成自己的特色。他说："普通学生能做的班委不做;班委能做的班长不做;班长能做的班主任不做。"这样分工到位，责任到人，各司其职，使身兼两个班班主任的魏书生竟发出轻松无事可做的感慨!魏书生的耐心，对学生的信任和鼓励，培养，在一定程度上极大地解放了学生的个性与创造性，使班级管理沿教师设计的预定轨道上运转，达到了理想的管理效果。

通过这次的阅读学习，回想一下，自己真的不能算一个科学的班主任。今后应该像魏老师一样，以乐观的心态坚持不懈地做好自己的本职工作，不断思考，以创造性的思路，以学生为本，做一名优秀的班主任。

脏工作读后感篇5

最近拜读了陈凯元先生所著的《你在为谁工作》，感想颇深。面对工作，从最初毕业后的岗位所需，成长所需，家庭所需。填饱肚子的工具，到而今，面对眼前工作的窘态。

渐渐的，心态上有了巨大的变化。毕业前，我的老师说：”如果，你在五年后，在这个平凡的教师岗位上干不出名堂的话，那你就离开这里吧！然而，五年后，我根据老师的想法，寻找着，自己在体育教师岗位上寻觅出路时，我迷惘了。即使到达了一个高点，然而，下来，继续寻找高点的时候，我迷路了。那半年里，我堕落了。我的情感思绪在跟自己心里做着恶劣的斗争。天使与魔鬼的争执，让一缕阳光斜照在窗边。还好，那刻，仅有的理智让我执着着，我并未遗忘教学。我并未忘记我的学生们。只是那半年，在操场的跑道上，下一站，我要完成的梦想是何方？我的领导们，可能以为我是想法，思想变化了。那是一次多么可怕的心里斗争啊！当激情退却之后，对于万物的期待值都是零度感觉时，这是多么的恐怖心里啊！

那刻，我在苦苦寻思我的工作是为谁？体现自身的价值，获得别人的认可。 这个时候学习这两本好书，能够给自己当头一棒，帮助自己理清思路，拒绝找些借口来敷衍自己，认真地投入到工作中。

许多时候，一个人工作时的心态决定着你的工作效率，每个人都有自己的理想，都有因为理想和现实之间存在着很大的差异而产生疑惑，不知所措，进而垂头丧气，驻足不前，觉得成功离自己很远是一个难圆的梦。

当我静下心来阅读这本书，我似乎寻找到了自己所要追求的梦想，迷失的羔羊，突然，有一天，因为书籍中的小小哲理领悟到了，原来，成功、失败、需要的仅仅是有一种良好的心态。由于，从前，没有调整好心态，很多时候，自己都是在埋怨中度过了每一天。

转眼间，时间悄然逝去， 如果说一个人的一生为80年时间，除掉童年和学习生活以及老年休养的时间外，对人类社会最有意义的就是一个人一生中的工作时间，从时间度过的效益上来说，人生的重要意义主要体现在一个人的工作过程之中。不管每个人一生中的工作时间长短，也不管一个人从事怎样的工作和职业、工作的内容对人类社会进步的作用微小或者巨大，每一个人的工作总会要对所处时代的发展和进步起到一些应有的贡献，没有每个人在工作中的这些贡献，也就不会有人类社会整体意义上的进步，这也是为历史发展所证明了的客观事实。

工作确实是一个人一生中最有意义、最有价值的时间，人生的重要意义确实就在工作之中。

脏工作读后感篇6

?你在为谁工作》这本书是很多年前买的，自己没有细读，但浏览过后，很多的章节很有感触，很多的地方也给学生读过，这次再次阅读，确实感触颇多。

这本书阐述了一名优秀的员工在工作中具有的工作态度，以及自身的心态，那就是一个人在工作中不管做任何事，都应将自己的心态回归到零，把自己放空，抱着学习的态度将每一次任务视为一次机会，要从心理上认识到为别人工作的同时，也是在为自己工作，这样你就会体会到工作所带给你的乐趣，并在工作中实现自我价值。

其中很多的章节，都给我很深的体会，比方说，“点燃你工作的激情”这一章，记得我曾经就在班上为此专门开了一节“点燃你学习的激情”的主题班会，当我给孩子们讲那个卖袜子的年轻人的故事时，其实我自己也被深深地感染了，想想在我们自己的工作中，每当我们年复一年、日复一日重复着相同的工作时，我们可能会被琐碎、烦恼将我们的工作热情消耗，但是，我们如果失去对工作的热情，我们将失去很多工作的乐趣和动力，因此，我们必须时时为我们的心找到一个出口、一个加油站，以此来点燃我们工作的热情。还有很多的章节也勾起了我的共鸣，比方说：不要一般，要追求卓越。经常我都会把这句话当作我的班级格言，也会引导我们班的学生追求卓越，但是，作为老师的我们，是否也有一种追求卓越的心态和习惯了，平庸的人总是会淹没在人海中，只有出类拔萃的人，才能赢得众人的尊敬。还有很多的章节，也给人很多启迪，如“学习的脚步不能停歇”、“坏习惯必须改掉等。

当我们丧失工作激情，当我们对工作产生怨恨的时候，当我们迷惘的时候，看看这本书，相信你会豁然开朗。

脏工作读后感篇7

华灯初上，这时候，总理整提着笔批阅文件，直至天将破晓。公鸡叫明时，总理才恋恋不舍地放下了笔，回屋休息。

昨天的课，我无法忘记，而作者何其芳笔下周恩来总理《一夜的工作》也从此永远定格在了我的脑海中。他那间高大而又简朴的办公室，他那批阅文件时的一丝不苟，以及他的那份 “夜宵”——两杯清茶和一小盘花生米，无不体现出周总理工作的辛劳，生活的简朴的高尚品格。

课上，老师带领我们找出了几个重点句，特别是总理审阅文件时的那部分，在低低的音乐声中，在老师所提示的环境下，我们一遍一遍深情地读了那段话，我的眼前似乎出现了一位年老的同志，戴着一副眼镜，端正地坐在那张不大的写字台后，手提着笔，正在审阅文件。“他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈……”

老师又让我们看周总理病重时的日程表，事项安排得满满的，病中，还只有一小时的休息时间，接着是一组触目惊心的数据，周总理病重时竟有一次工作了几天几夜，接着是一首关于总理的诗——《你是这样的人》：把所有的心装进你心里在你胸前写下 你是这样的人……看着这些，我的眼眶已经湿润，视线模糊了……

不知不觉间，下课了。这时候，我清清楚楚地看见，也清清楚楚地记得，老师的眼里，噙着满满泪……