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师傅发言稿范文8篇

用心对待发言稿我们的发言才会更加的出彩,你们绝对要遵循发言稿的话题来制订发言稿的全部内容,以下是精心为您推荐的师傅发言稿范文8篇,供大家参考。

师傅发言稿范文8篇

师傅发言稿范文篇1

尊敬的各位领导、各位老师:

下午好!

今天能作为徒弟代表在此发言我感到非常荣幸。首先,请允许我向提供本次学习机会的领导表示衷心的感谢,向在今后工作中对我们进行指导和帮助的师傅们致以崇高的敬意!

作为刚加入警校的新教师,虽然我们有理想有激情有闯劲,但因为年轻,我们缺乏经验,做事容易浮躁,还存在许多的不足和欠缺,比如,我们的教学经验有待丰富、学管水平有待提高、科研能力有待提升。这次由学校组织的.“以师带徒”活动,为我们开启了一扇学习提升的大门。

著名教育学家陶行知先生说过:“要想做好教师,最好的是和好教师做朋友。”而我们有幸都有了属于自己的好“师傅”,给我们指点迷津。针对警校的工作特点,校领导为我们每名新老师在科研、教学及学管方面各指定了一名师傅,他们或著作颇丰具有极高的科研水平,或在三尺讲台耕耘数十载有着丰富的教学经验,或从事学管工作多年拥有高超的管理本领。

可以说,我们的每一位师傅都是一个丰富的资源库,都有许多值得我们青年教师学习和借鉴的地方。

为使自己各方面得到尽快提升,我代表五位新教师向各位领导及师傅们保证,做到以下几个方面:

一、在科研方面,在师傅的指导下,利用课余时间阅读专业经典书籍,提升理论水平;积极参与承担学校的各项科研课题,提升科研实战水平。术业有专攻,首先要在师傅的指导下,结合自己的专业背景和科研兴趣点,确定自己的研究方向,使自己的研究有特色,争取早日出成果。其次,要大力提升科研素养,既要沉下心、耐得住寂寞,又要善于钻研、善于思考。第三,要虚心学习,要定期向师傅汇报读书心得,讨论专业前沿知识,要主动承担科研项目,听取师傅的指点,在面对面、手把手的交流学习中领悟研究的真谛。

二、在教学方面,要继承和发扬师傅们爱岗敬业的精神,学习他们精益求精、治学严谨的教风,娴熟的驾驭课堂技巧。做到备课勤学多问,教学上多听师傅们的课以及邀请师傅听自己的课,学习师傅们教学技能;课后多作总结,多写心得,做到上一节课有一节课的收获。

三、在学管方面,虚心向师傅们学习学生管理各方面的工作经验。“教书育人、管理育人”,在班主任工作上,像师傅们一样,牢固树立安全意识、服务意识,做到精细化管理,力争培育一个班风正、学风浓的班集体。

我相信,在校党委的正确领导下,通过师傅们的言传身教,我们会成长更快、更优,决不辜负学校党委和师傅们的期望。最后我代表所有的徒弟们向师傅们再说一声,“师傅,你们辛苦了!”

谢谢大家!

师傅发言稿范文篇2

各位领导、老师们:

大家晚上好!

很荣幸,成为这次师徒结对中的师傅,这是对我信任,也将是我不断进取的动力。但也很惭愧、很忐忑,虽然自己躬耕教坛27年,但我仍然觉得我自己也还是一个需要帮助需要学习的对象。接到这个任务,我深感自己身上的责任重大,我会努力鞭策自己,不断反思、学习,把自己在工作上积累的点滴经验,毫无保留地教给他们,在他们遇到困难时,给予真诚地帮助和关心,使他们早日成为郊中优秀的教师。

“教无止境,学无止境”。其实,师徒结对活动,并不仅仅是我们“传、帮、带”新教师。虽然,我们做师傅的有一定经验优势,但是新教师身上也有着我们所没有的优点,他们有充沛的精力,旺盛的工作热情,他们对新事物强烈的学习劲头,他们对新的教育、教学理念与知识的掌握量上,以及他们运用新的教育技术方面都比我们要强得多,因此“帮带”是相互的。

在成就徒弟的同时,更大程度上是在继续成就自己。时代在发展,知识在不断的更新,好教师的标准也在改变:一个具备良好的思想道德品质、深厚的理论功底、广博的知识储备、高尚的人格魅力、强烈的创新意识和能力、精湛的教学艺术、浓郁的.教育亲和力、熟练的现代教育技能等素质的教师,才能迎接新的挑战。

因此,老教师也要与时俱进,不断学习。希望我们新、老教师能通过帮带活动建立起真挚的友谊,相互信赖、相互帮助、共同进步!最后,感谢学校,为我们搭建了这个真诚合作,互相促进的平台。能给充满活力的青年教师当师傅是信任,是嘱托,是荣幸,更是责任,是压力,是义务。借此机会,请允许我代表全体师傅向大家表个态:作为师傅我们首先要做到,言传身教,率先垂范,在教学上,在师德上,在业务技能上都要做出表率作用。认真履行师徒结对协议中师傅的所有职责:从高从严要求新教师,为郊中的新教师培养工作尽我们的全力。谢谢大家!

师傅发言稿范文篇3

各位领导,各位老师:

在这一学期里,我在努力践行着做为师傅所应尽的职责。扈教师十分好学,在教学中肯钻研,肯动脑,上进心很强,一个问题非把它“吃透”为止,这种钻研精神都令我感到佩服,所以在帮忙他的同时,我也在他身上学到了很多东西,也让我有了必须的提升。主要感觉有以下几点:

第一,扈教师的专业知识功底雄厚,操作技能强,反应灵活,他具备了青年教师的所有优点,可是教学经验显得淡薄一些,有时对学生的估计过高,教学方法较灵活,但他热爱学生,关心学生,还是深受学生喜爱的。

第二,在相互听课评课中逐步提高自我的教学水平。师徒之间听一节课,听课本所记录的资料是有形的,在交流中产生的许多思想是无形的,在这有形与无形中我们的教学感觉都在逐步提高。我们师徒二人按照计划结合教学实际坚持每月互听评课两次,做好听课记录,评课实用有效,扈教师经常主动要求随堂听我的课,他为了准备一节充分的课,不断地修订教案,不怕苦不怕累。能够看出,扈教师在自发地努力,毕竟上好课是教师的生存之本。

第三,在互相切磋中,师徒共同提高。俗话说得好:师傅领进门,修行在个人。经过一个学期的师徒结对交流学习活动,徒弟扈教师提高飞快,较以前有了很大提高,在青年教师汇报课中,扈教师讲的《用重复命令画图》一课深受学校领导及教师们好评,这主要是他个人努力的结果。在此期间,我这个师傅自感也有些长进,青年教师身上充沛的精力,旺盛的热情,大胆的创新意识,时时感染着我,感染着我的课堂。

总之,学校倡议的师徒结对活动,使我们师徒不仅仅成为教育教学上的良师,也使我们成为了生活中的益友。

师傅发言稿范文篇4

各位领导,各位老师:

大家好!

首先感谢学校领导给我这个机会,作为师傅代表在这里发言。相信我们所有在场的师傅们都有同感:能给充满活力的新教师当师傅是信任,是嘱托,是荣幸,是压力,是义务,更是责任。借此机会,请允许我代表全体师傅向大家表个态:作为师傅我们首先要做到,言传身教,率先垂范,在教学上,在师德上,在业务技能上都要做出表率作用。我们会将自己的工作经验和教学经验毫无保留地传给新教师,在年轻教师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助。认真履行师徒结对协议中师傅的所有职责:从高从严要求新教师,使之成为一名称职的教师,为东园中心小学的新教师培养工作尽我们的全力。跟大家分享一个故事,我之前的师傅是陈小花老师,在我看来她是一个多才多艺的姐姐,一次学校公开课中,我邀请她来崇实小学听我的课,本来想着那天早上她自己本身有课,况且她的家离我的学校又那么远,应该不会来了,等到我喊上课的那瞬间,她轻轻地从教室的后面走了进来,当时我的心情无比激动,我想我是幸运的,我幸运我有这样一个师傅,所以双春你也是幸运的。现在的师傅是

黄清玲老师,她教会我一句话:“话不要那么多”,不管是在打气排球的时候,还是在上课的时候。我将以我的师傅们为榜样,做一个负责任的师傅。

在这我还想和徒弟们说几句心里话:

当一名优秀的教师,是每一位教师的追求和理想。要实现这样的理想,我们要始终坚持做到:

1、虚心学习,提高自己。

2、学会积累,充实自己。

3、教学相长,切磋提升。

4、加强研究,勤于笔耕。

我想作为新教师,可以学会写一些切口小而有实用价值的文章,积极参加各类论文评奖活动,向各类杂志投稿,以积淀更多的教学智慧,并学会智慧教学,为自己的课堂教学谱写新美的华章。最后,我想说,我们将会和徒弟一起快乐地学习,快乐地工作。我相信,今天的师徒结对活动,明天定会结出丰硕的果实!

谢谢大家!

师傅发言稿范文篇5

各位领导,各位老师:

本着教学相长、互帮互助、相互促进、共同成长的目的,我们xx幼儿园于6月30日上午开展了“快乐同展示,师徒共成长”师徒开课活动。整个活动分为三个版块,即个体展示,结对赛课、现场点评,业务园长张老师、各年级组长和我园年轻教师均参与本次活动。

在第一版块中,执教的二位年轻教师进行了精心地选材和设计,结合本班幼儿的发展水平进行了一定的预设。其中大班的李老师执教的《大脚丫跳芭蕾》通过绘本解读,层层递进设计提问,让幼儿逐步对文本有了深层次的理解。小班的刘佳老师则基于小班的当前水平选择了故事教材《鼠小弟小背心》,通过猜测、讲述、读图等环节,不仅让幼儿理解了教材内涵,还让小班幼儿在运用中发展了语言水平。

第二版块则是这次活动重头戏,我们中班组的“师傅”孙晓璐与“徒弟”岳佳凤通过同课异构,进行同台赛课。他们借助教材《方格子老虎》进行两种截然不同的教学设计,并现场展示。作为师傅,孙老师在执教的过程中既有精心的教学设计、新颖的教学手段,又融合了先进的教学理念和独特的个人风格,并能顺应孩子想法引导与回应。而作为徒弟岳老师,能将孩子们的经验融入活动中,让幼儿在自己观察去发现,使孩子们在活动中体验快乐,获得成长。

最后版块则是现场点评。在观摩结束后,参与教师一起进行了研讨,大家中肯地提出自己对活动的意见和建议,提出了更适宜和有效的教学手段,为活动的不断改进与完善出谋划策。

本次活动不管对于师傅还是徒弟来说,都是一次展示自我和促进发展的机会。相信这样扎根教学一线的活动必能加速新教师成长,也充分体现了“师徒结对”这一园本师资培训形式的意义,从而使我园的教育教学质量进一步得到提高。

师傅发言稿范文篇6

尊敬的领导,亲爱的老师们:

大家好!非常荣幸我能作为师傅代表在此发言,这是学校领导对我的信任,非常开心;但这更是我的责任和义务。

首先,我想对每一位新教师说:欢迎你们加入元和小学教师的大家庭,这里是你们成长的摇篮。十几年前当我还是一个懵懂的,怀有梦想的青年教师的时候,因为师资缺乏、条件艰苦,靠自己摸索了很多年,才成长起来。而现在现代化的新学校,人文情怀的领导和其乐融融的元和大家庭给你们奠定了基础,缩短了你们的成长周期。我也很羡慕你们!在你们教育生涯刚刚起步的时候,就有人在关心着你们,搀扶着你们,你们是多么幸运啊!

今天我作为师傅,在这个隆重的“师徒结对会”上,请允许我代表全体师傅向大家表个态:元和小学的的师傅们一定会做到;言传身教、率先垂范,在教学上、师德上、业务技能上都做出表率作用。我们定会将自己的工作和教学经验毫无保留地传给你们,在你们遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助;认真履行师徒结对协议中师傅所有的职责。

在这里,我还想给你们几个建议:

1、虚心学习,提高自己。学如逆水行舟,不进则退。我们全体师傅愿与在座的徒弟们一起努力,上好每一节课,讲评好每一份练习,组织好每一次活动。

2、学会积累,充实自己。教学活动、教学过程乃至教学生涯是一个动态的发展过程。有学习借鉴,更有创新生成;有教学常规,更有情感领悟。因此,要想尽快成熟,就必须学会积累;苦练内功,才能缩短成长周期;站稳讲台,才能成为得心应手的教师。

3、教学相长,切磋提升。师傅们有经验、有阅历、有整合;而徒弟们有青春、有精力、有勇气。因此,在教学活动中,徒弟既要向师傅学习,更要大胆地提出自己的观点,加强研讨,增进交流,促进师徒共同提高。

4、加强研究,勤于笔耕。新课改的形势使师傅和徒弟站到了同一起跑线上。研究教材文本,探讨新问题,变成了师徒共同的话题。因此,希望新教师多写反思心得、学会写一些切口小而有实用价值的文章,积极参加各类评奖活动,以积淀更多的教学智慧。

从今天开始,我们师徒已在一艘驶向浩瀚大洋的师徒之轮上。师傅们做好了掌舵的准备,徒弟们在这里即将杨帆起航。未来的日子很长,需要我们互帮互助,共同学习。让我们在学习中成长,在成长中成熟,在成熟中快乐工作!衷心祝福每个徒弟都能“青出于蓝而胜于蓝”!谢谢大家!

师傅发言稿范文篇7

尊敬的校领导、老师:

首先,感谢领导老师对我工作的信任。作为师傅代表发言我深感荣幸,也深深感觉到身上的责任和压力。今天,我感慨颇多,让我

想起我20多年前刚参加工作时,由于没有师傅引领,自己摸索着从零开始工作的艰难。今天有学校为新一代青年师安排师带徒,机会难得。学校一直坚持开展“师带徒”以老带新的传帮教工作,这充分说明学校领导对校教学工作的高度重视和大力支持,是学校为了全面提高教学质量,提高教学实效,帮助青年教师迅速成长,提高青年教师教学基本素质和教学基本技能的重要举措。

其次,作为一名25年教龄的老教师,我想:要做好“传帮带”一对一结对子工作,我们师傅:要言传身教,率先垂范。我们要将自己的教学经验毫无保留地传给徒弟,在他们遇到困难时给予真诚无私的帮助,做到“知无不言,言无不尽”,努力成为青年教师的良师益友;同时,决不固步自封,要向青年教师学习,学习他们对工作的积极和热情,学习他们的朝气蓬勃和聪明智慧,学习他们勇于创新、开拓进取、努力拼搏的精神。

今天,在拜师会上,我想说,学校给我创造这样一个自我提升的机会,我会好好把握。我要做到严谨治学,严谨治教。在与青年教师相互交流中,互相切磋研究,互相取长补短,共同发展,共同进步,共同收获,共同体验成长的快乐。

在此,我给徒弟们几点希望:

一、“三人行,必有我师”。我想说,你的名义师傅是一个,学校里的每一位老师都有自己的教育教学方方面面的成功经验,都是可以学习的榜样。

二、抓住机会,业精于勤。机会总是给有准备的人,你要时刻准备,不放过每个机会。华罗庚说:“聪明出于勤奋,天才在于积累”。

三、扎扎实实,脚踏实地。精心备好每一个教案、学案,努力上好每一节课,夯实教学基本功,不断提高自己的教学技能。平时认真学习,不断反思、总结、积累、提高,把学习的理论与教学实践紧密结合起来,不断提高业务水平。

最后想送给徒弟们一句话:年轻是一种机会,年轻是一种压力,年轻是一种财富,年轻是一种责任;愿你们用激情挥洒美好的青春年华,开创幸福新生活!谢谢大家!

师傅发言稿范文篇8

各位领导,各位老师:

关于师徒结对活动的意义和价值所在,我不想再重复了,刚才陈老师已经说得非常的透彻了。

在此,我想说两点:

第一,给我们的师徒提几点要求。

首先,徒儿要在平时的工作中做到勤思善问、积极主动、虚心好学、严于律己、勇于向上。其次,师傅要言传身教、垂范在先、树立榜样、认真做好传、帮、带的工作,充分发挥骨干教师的辐射引领作用,严格要求徒弟,从思想上、生活上、业务上去关心、指导徒弟。再次,师傅也要积极向徒儿学习,共同携手,互相勉励、互相支持,在工作中发挥赶、学、比、帮、超的精神,共谱成长新曲,求得师徒同发展的双赢。

第二,我相信:

借助这样一个“一对一、老带新”的平台,一定能发挥“以老带新、以优促新”的互助引领作用,促进教师专业的快速发展。师徒结对是一项以点带面提高教师专业素质的有效举措之一,而我更坚信:“青,取之于蓝而青于蓝”,愿我们牌楼幼儿园的每一位教师,在这片充满希望的天地里茁壮快速地成长、发展起来。

    本文来源: http://m.wxycw.com/fanwen/186775.html
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