无锡英才网

首页 > 范文模板 > 工作总结>关于小学数学教研活动总结最新范文四篇

关于小学数学教研活动总结最新范文四篇

在一场优秀的活动结束之后我们也需要及时做好复盘,写一篇活动总结吧。相信你一定有很多值得分享的经验,现在这个时候,你会有怎样的活动总结呢。以下是精心为您推荐的关于小学数学教研活动总结最新范文四篇,供大家参考。

关于小学数学教研活动总结最新范文四篇

  关于小学数学教研活动总结最新范文1

  20xx年4月11日、12日,我有幸参加了市教研室在宽城一小组织的小学数学区域教研活动,观摩了3位教师的6节课,本次活动对我而言,是一次宝贵的学习机会,令我受益匪浅。

  一、数学来源于生活,生活中处处有数学。

  《新课标》指出:学生的数学学习内容应该是现实的、有意义的、富有挑战性的。因为只有用学生熟悉的、有兴趣的、贴近他们现实生活的内容进行教学,才能唤起他们的学习兴趣,调动学习积极性,使学生感受到生活与数学知识是密不可分的,使数学课富有浓郁的生活气息,从而产生学生的探求数学的动机,主动应用数学去思考问题、解决问题。这几节课教师都能以身边的事物为例导入,注重学生年龄特点,把数学经验生活化,把运用数学知识解决生活问题作为数学学习的出发点和归宿。使学习材料充满了亲切感和真实感。

  二、突出学生的主体地位,发展学生的创新思维,让动手实践、自主探索与合作交流成为学生的主要学习方式

  《课标》指出:“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”数学的学习方式不能再是单一的、枯燥的、以被动听讲和练习为主的方式,它应该是一个充满生命活力的历程。教师的教学应该是给学生创设了宽松的独立思考空间,让学生自主发现各种规律,充分尊重学生能够的个性思维;给学生提供交流的机会,让学生在交流过程中分享彼此的思维成果,相互启发,共同发展。无论是《找规律》,还是《解决问题》,教师都能够给学生留有足够的时间和空间,让学生去观察、去讨论、去争辩、去探索。这样设计不仅使学生的主体地位得到了充分的体现,也使学生的创新思维得到了发展。

  三、注意培养学生从多角度观察问题、解决问题的能力。

  教材提供了丰富的解决问题的资源,有些信息隐含在图中,有些信息隐含在文字中(如两圈、来回)等等,注重有意识地引导学生从不同的角度观察,可以一行一行地看,也可以一列一列地看。使学生逐步形成从多角度观察问题的习惯。在这个过程中,学生不仅学到了知识,其个性也得到了充分的发展,获得了成功的体验。

  四、练习设计重视促进学生数学思维的不断发展。教师能够有针对性地设计不同层次的练习。

  不同水平的题目,将数学思考融入到不同层次的练习中,使学生参与教学活动,并能解决这一类简单的实际问题。让每一个学生都能在学习过程中有所收获。

  五、在课堂上运用信息技术设备。

  采用多媒体手段组织教学,使抽象的内容具体化、清晰化,使学生的思维活跃,兴趣盎然,有助于学生发挥学习的主动性,积极思考,更好的培养学生的自主创新能力。

  希望自己能多参加这样的活动,学习别人的长处,不断提高自己的业务水平。

  关于小学数学教研活动总结最新范文2

  时光流逝,一个紧张又充实的学期又即将结束。在这个学期中,我们五年级数学组的3位老师在校领导的领导带动下,全组教师坚持教育、教学理论的学习,切实做好各项教学工作。认真回顾这个学期工作,现作以下几方面总结

  一、深入学习新课程标准,钻研新教材

  切实地实施和贯彻新课标,对教材有一个全面的认识和理解,我们备课组全体任课老师经常在课间与数学组教研时一起讨论,分析,钻研教材。每周三下午是我们备课组的集体活动,在这个活动中,我们坚持学习新课程标准、钻研新教材,互相交流学习体会;发辉集体的智慧,探讨各章节的重点、难点、制定难点的突破教法,探讨交流教学上的问题

  二、坚持不懈地抓好教学常规管理抓课堂教学

  在课堂上要准确无误地把知识传授给学生;采用灵活多变富有启迪性的教育法;课堂结构在优化上求效益;用条理清楚的语言表达,利用多媒体来辅助教学,激起学生学习兴趣,学生积极活动,师生形成合力,取得最大的教学效果。抓备课,课前认真分析、研究教材的知识点、重点、难点,把要引导的内容和过程统筹设计,因为这是教学有的放矢的第一步。课上的巡回指导和个别提问虽然会感到劳累,但是,老师们也切实用心地去做。课后的辅导和作业老师们更能悉心指导、积极奉献。坚持相互交流,相互探讨,认真备好每一节课,课组活动确实有效、抓住关键、提纲挈领、启发引导、有助于各位教师设计好每节课,使之在教材处理、教法优选、课堂把握、差生指导、教学美化等方面做得更好

  三、认真开展组内的“集体备课”活动,提升校本教研品质

  本学期学校公开课活动,本组的每一位教师都很好的参与进来,有效地提升了自身的教学能力与水平。在这次活动中,首先由章盈盈老师进行首席备课,然后通过组内研讨进一步修正课的教学方案,再由组内教师金秋琴、金玉肖二位教师落实具体的课堂教学,同时每次教学之后总是伴随着对教学中问题的思考与研讨,并想方设法进行不断的修正,每一次新的方案的确定,都凝聚了组内每位教师的智慧。本次研讨的教学内容是五年级下册《分数的意义》这一课,由于摒弃了传统上简单的上法,最终让每一位学生都能理解都能收获,体现教学的实效性。整个教研活动开展得非常成功

  让有效的备课走在教学前面,让每个教师的教学智慧得以分享,这是我们五年数学备课组所达成的一条共识与内在的行为准则。同时也预示着,教师的备课已经不再是个人单枪匹马式的孤军奋战,而开始走合作共赢的路子。这在切实减轻学生学业负担,提升课堂教学效率的背景下,是有着重大的意义的。现在组内教师时不时地会聚在一起商讨着怎么教更好的问题,研讨氛围什分浓厚。并积极撰写活动报道,发表于学校网站

  四、积极开展课题研究,为更好的教服务

  确立研究课题,通过课题研究来提高自己的教科研水平与教学水平。本学期在研究过程中,着力落实课题实施中的各项策略,以课堂教学为抓手,切实提高课堂教学的效率。课题《隐性分层在小学数学教学中的创新研究与实践》通过近两个学期来的研究与实践,现已经进行最后的总结与整理阶段

  五、注重积累与总结,做好理论提升

  一方面,组内教师能注重学习,能经常去学校书吧阅读一些与自己教学有关的刊物书籍,及时了解教研改革信息,只有善学才能善研,只有善研才能善教。另一方面,跟据自身教学实践,努力总结提炼自身教学中的闪光点,认真撰写案例论文。本学期章盈盈老师撰写的电教论文在学区比赛中荣获二等奖

  总之,以校本教研为依托,积极开展教研活动,是我们提高教育教学能力和教研活动的主阵地,只有扎扎实实地搞好学校的教学中工作。当然有部分班级的学习成绩不是很稳定,很多地方也存在着问题,这都是我们以后所要努力做好和完善的方向。

  关于小学数学教研活动总结最新范文3

  本学期,本人担任小学五(1)班的数学教学工作。一学期来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

  首先,根据我所任教班级的实际情况,针对优生少这一特点。把基础教育和差生转换作为这学期的工作重点;因而对占相对多数的中差生,我更应变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。

  应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对差生则易于发现其缺点,而看不到优点,这种不正常的现象有碍学生进步。我注意帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次是以平常的心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱,我作为一个教育者,在对待中差生时应该具有自我调控的能力。

  厚爱差生,我真正做到以情动人:首先做到“真诚”二字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;其次做到“接受”,即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任中差生,鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。

  由于我能善意理解他们,高兴地接受他们,因此促进了中差生不同程度的进步和发展。

  其次,认真制定教学计划,注重研究教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照小学数学教学大纲进行施教,让学生掌握好学科知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

  教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。

  课前做到认真备课,多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习数学的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。

  最后,能制定好复习计划,并能认真备好复习课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生。但由于本学期授课时间较短,复习内容较多,复习比较仓促,同时发觉很大一部分学生接受能力较差,学习自觉性不高,班级的差生面积较大,致使无暇顾及,导致本学期教学成绩未达所想。

  在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!

  关于小学数学教研活动总结最新范文4

  一、指导思想:

  本学期继续以《数学新课程标准》为指导,进一步确立课程标准的基本理念,坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育,转变教研工作的理念,改进教研方法,积极探索新课程背景下的小学数学教学新思路。

  二、工作重点

  1.加强学习,提高教师素质

  (1)积极参加学校组织的政治学习和教师职业道德规范学习。

  (2)组织教师业务学习,提高教师业务素质。

  2.加强教师新课程培训,确立新理念

  (1)数学课程理念:突出体现基础性、普及性和发展性。

  (2)数学学科理念:数学有助于学生终身学习的愿望和能力的发展。

  (3)数学学习理念:动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。

  (4)数学教学活动理念:在数学教学活动中,学生是学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。

  (5)数学评价理念:要关注学习结果,更要关注学习过程;关注学习水平。更要关注学习中的情感与态度,帮助学生认识自我,建立信心。

  (6)现代信息技术理念:运用它们,使学生有更多精力投入到现实的、探索性数学活动中。

  3、定期(双周二下午)开展科组活动,集体评课,备课,互相交流学习教学经验。

  4.加强课堂教学研究,改进教学方式和方法,提高课堂教学效率

  (1)领会教材编者的意图,创造性地使用教材,用活教材,特别是对四~六年级教材,要根据新课标理念,重新组合,体现数学与生活的紧密联系。

  (2)改进课堂教学,努力体现新理念。课堂是学生焕发活力的地方,教学中要以学生为主体,放手让学生动手实践、自主探索、合作交流。

  5.加强教研组建设,正常开展课题研究和教研活动

  (1)开设教研课,组织青年教师和骨干教师上示范课,认真听课和评课。要求全体数学教研组成员多学习、多探讨、多交流、多反思、多总结。

  (2)做好教师六认真工作规范检查,每月进行一次重点项目检查。

  (3)、落实“教学档案”的实施,促进教学质量的提高。本学期将对一至三年级学生进行口算达标查测试,对四至五年级学生进行数学应用能力(以实际动手操作的形式)评比,促进教学质量的提高。

  三、主要工作安排:

  二月:

  1数学组各教师在开学第一周制定学科教学计划,科组长制定教研计划。

  2 制定备课、课堂、作业批改等操作标准,组织学习教学常规。

  三月:

  1科组教学教研活动开始。

  2各组员安排出自已研讨课的时间。

  3、教学常规检查。

  4科组长对新教师了解性听课

  四月:

  1、各科组教研活动(围绕教学档案和常规课规范展开,课堂一般的程序,如何准确分析出学情,怎样的措施效果更好,怎样分层次由浅入深上课,布置作业,考测等等)、集体备课。

  2、阶段性学生学习情况分析,修改教学计划。

  3、常规检查。

  4、月底期中考试。

  五月:

  1、期中考试学情分析,前半学期教学问题研讨。

  2、围绕解决教学档案实施过程中存在的问题进行讨论。

  3、常规检查。

  六月:

  1、各科组教研活动、集体备课。

  2、阶段性学生学习情况分析,修改教学计划。

  七月:

  1、写好科复习计划、总结,上交有关资料,资料(计划、总结、教学档案等)归档工作。

  2、准备期末考试。

  3、备课、作业批改常规检查。

  4、期末测试及质量分析。

  5、教师教学工作总查、考核。

    本文来源: http://m.wxycw.com/fanwen/29203.html
    上一篇: 最新高二历史教师的教学工作总结2022
    下一篇: 精选高中历史教师的教学工作总结范文2022