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教师传授了我优良的品德，想要把学生教好是每一位老师的心愿，那么相关的工作计划该如何写呢？以下是和大家分享的关于优秀音乐老师工作计划范文，以供参考。

  学段目标

  1、激发和培养学生对音乐的兴趣。

  2、应充分注意这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。

  3、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。

  4、自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。

  5、培养乐观的态度和友爱精神。

  具体目标

  1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。

  通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。

  2、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。

  通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲自参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基础知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。

  3、提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。

  通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培养学生鉴赏和评价的能力，养成健康向上的审美情趣，使学生在真善美的音乐艺术世界受到高尚情操的陶冶。

  4、培养爱国主义和集体主义精神。

  通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发展的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀，在音乐实践活动中，培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。

  5、尊重艺术、理解多元文化。

  尊重艺术家的创造劳动、尊重艺术作品，养成良好的欣赏艺术的习惯，通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感知音乐中的民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，热爱中化民族和世界其他民族的音乐。

  六、教学重点、难点、思路分析

  教学重点：

  以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。

  教学难点：

  审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。

  教学思路:

  1、能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱，每学年能背唱4～6首。

  2、能感受乐器的声音，听辨打击乐器的音乐，能听辨童声女声和男生，用自己的声音或打击乐器进行模仿。

  3、体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反应。

  4、聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐做出反应，随着进行曲、舞曲音乐、走步，跳舞。

  5、能够用打击乐器或自寻音源探索声音的强弱、音色长短和高低。

  6、能够运用线条、色块、图形记录声音或音乐。

  七、主要教学措施

  1、面向团体，因材施教;

  2、以审美为核心，激发学生学习兴趣。

  3、师生互动，以学生自主学习为主。

  4、、充分运用现代教育技术手段;通过对音乐进行表演，使学生得到合作的体验。

  5、音乐教学领域之间的有机联系;通过游戏活动来感知、体验、创造音乐，发展想象力和创造力。

  6、改革评价机制。

  7、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣提高活动能力，且配合学校的中心工作，丰富校园生活。

  八、提优补差的途径：

  (1)、通过课堂教学。(2)、通过艺术节活动。

  方法：示范：教师示范、学生模仿。

  鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。

  因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。

  关于优秀音乐老师工作计划范文

  本学期我所带的班级从一年级到六年级都有，也就预示着我需要把每一个年级所有的音乐课程了解透彻才能教好我的学生，针对上述因素我对自己的工作做了以下几点安排：

  一、对自身的要求

  提高教学质量：

  1、认真备课，备课时注意与课标相结合；

  2、因材施教，对不同的学生要采用不同的教学手法，使学生能够充分发展；

  3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣；

  4、课堂形式设计丰富多样，充满知识性、趣味性、以及表演性。调动学生的积 极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能；

  5、多看多听其他的课程，从中总结经验。为教好学生做好充分的准备。 使课堂保持愉悦性：

  在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去。

  二、对学生的要求

  发声训练部分： 这个部分主要是运用于高年级的学生为主，培养练声的兴趣； 歌唱姿势要正确；发声要自然，用中等音量或轻声歌唱；按教师的手势，整齐地歌唱；用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。

  视唱、知识、练耳：

  1、读谱知识：知道音有高低；知道音有长短；知道音有强弱；

  2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲；

  3、练耳部分：听辩音的高低听辩音的长短，比较各种时值音的长短；

  欣赏：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度 、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。

  我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

  本学期我会加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合自己的教学方法，同时我希望通过我的课程可以调动孩子们的兴趣爱好，使爱音乐的孩子感染内向腼腆的孩子，最后可以达到一个整体成绩有所提高共同进步的好局面 。

  以上是我对本学期的工作安排， 我会尽心尽力的对待每一位走进我们学校的孩子，把他们当成自己的孩子去爱他们，我相信这样一定可以用最好的教育教出最好的孩子。

  关于优秀音乐老师工作计划范文

  一、学情分析：

  通过上半学期的教育教学，我对各班学生的情况有所了解。整个级部学生的综合素质较高，对于老师教授的知识能够快速的掌握，优秀生的带动作用明显，每个孩子都表现出对音乐的浓厚兴趣。但是部分孩子们的学习习惯不是很好，聆听和歌唱的习惯需要老师课堂上不停地提醒。本学期将从习惯入手，培养学生的音乐习惯，打造高效的常态课堂。

  二、教材分析：

  1、知识体系分析：

  本册书共分六个单元，每个单元都有自己的主题，但是各个主题之间都具有相应的联系。即“感受与鉴赏”、“表现”、“创造”、“音乐与相关文化”等四条主线，内容贴近孩子们的生活。

  2、本学期应达到的教学目标：

  (1)对于音乐感悟力强的学生，给予个性化的教育，提高难度，促进发展。

  (2)培养学生良好的学习习惯-----注意聆听的好习惯和科学歌唱的好习惯。熟练准确的演唱本学期的歌唱曲目，尽可能的达到背唱。

  (3)通过歌曲学唱，能够绘出歌曲的旋律走向，对七个音的音高有准确的模唱和分辨能力.。

  (4)通过演唱、欣赏歌曲和音乐活动，激发学生的音乐兴趣，进一步培养学生的音乐感受力、创造力和表现力。

  (5)在音乐活动中学会与他人合作，鼓励和培养学生的创新精神。

  (6)进一步学习吹奏口琴。能够熟练的使用正确指法，培养学生自我学习的能力

  三、教学措施：

  1、注重孩子的个性发展，关注有一定音乐基础的学生，给予难度性较大的知识点。吸引学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯。

  2、重视歌曲中拓展部分的延伸，重视学生参与音乐活动，发展学生的创造性思维活动。

  3、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够快乐、健康地发展。

  4、采用多种教学方法，灵活的教授歌曲，注意鼓励性语言的应用，打造分层次、个教育的音乐课堂。