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2021年教师“三笔字”练功计划

“三笔字”是教师教学基本功训练的重要内容之一，教师的字对学生起着潜移默化的影响，学生写字水平高低，与教师平时的写字有着必然的联系。因此，本年度提出教师重视写字训练，扎扎实实练好三笔字，进一步提高教学基本功的要求。学校根据教师的实际情况，将粉笔字、钢笔字、毛笔字这“三笔字”做为基本功培训练习的重点。

一、培训目标

通过培训和训练，使教师们掌握粉笔字、钢笔字、毛笔字书写姿势、执笔方法；笔画、笔顺、间架结构规范；书写规范、匀称、整洁；有一定书写速度。

二、培训对象

专任教师。

三、培训方式

集中培训、 自主练习、互相交流、统一考核。

四、培训原则

（一）实事求是原则

“三笔字”练功活动要做到有计划、有方案、有佐证材料，真抓实干，做到培训有签到、有教案，验收有成绩、有排名、有影像资料。

（二）全员性原则

专任教师都要积极参加基本功训练活动。

（三）搞好指导，科学训练原则

书法教师开展讲座，指导基本功训练。

（四）基本功训练与教学相结合的原则

培训与训练要与备课、书写教案、批改、上课等教学活动紧密结合起来，在日常教学工作中充分体现。

（五）后勤保障原则

三笔字练功所需备品均由学校提供，保证每位教师练功用品齐全，及时到位。

五、培训要求

1.每位教师都要积极参加学校组织的培训，参与三笔字的书写，并做到认真练习，完成规定的作业要求。

2.每学期培训两次。培训要有签到。

3.每周一篇小字、 一篇大字、（字体不限，必须写规范字）、每天一条粉笔字（四字成语）。小字、大字每月月末前上交给美术组司老师，作品上标明次数、姓名；粉笔字每天下午第一节课进行检查，下午第二节课课后由展板相对班级学生将教师粉笔字作品擦干净，以备教师书写。

4.每次练习必须由教师本人亲自完成，不许代替，在考核中如发现有代替完成者，教师本人和代替者的练习要重新书写，并且此项业务量化考试不给分。

5.教师每月应该在考核时上交每个练功项目的练习作业，过期将不予考核。辅导教师在三天内量化出练功教师考核及作业成绩，优秀作业在三楼练功展示板上予以张贴。

六、考核措施

1.练功认真，练功作业上交及时，培训不迟到、不早退。迟到、早退扣0.5分，无故不参与扣1分。

2.练功作品评比中优秀得1分，良好得0.9-0.8分，及格得0.8-0.6分，不及格0.5-0分。

七、学校“三笔字”考核领导小组

组 长：王金玉

副组长：赵 伟

组 员：曹建成 罗鸿艳 司兴安 苗 红