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榜样力量的作文6篇

作文的价值在于它不仅传递信息,还可以启发读者的思考,产生共鸣和影响他们的观点,通过写作文,我们可以加强我们的问题解决能力,因为写作过程中会遇到各种挑战和难题,今天就为您带来了榜样力量的作文6篇,相信一定会对你有所帮助。

榜样力量的作文6篇

榜样力量的作文篇1

在我们的身边,往往有许多无私奉献的人,他们在自己平凡的工作岗位上,尽职尽责的干着自己的本职工作,从未计较过自己的得失。他们一心想着造福社会,并没有在乎自己的得失,也不会因为利益而斤斤计较,更不会损人利己。

记得在一个有雨的周末,我独自一人到附近的小卖部去买东西,在我走出小卖部的时候,我看见了一位叔叔,正蹲在道路左侧的一个下水道旁边,手里拿着一根大铁钩子,弯着腰、汗流浃背的在下水道里掏垃圾。

原来昨晚的大雨把一些垃圾冲到下水道口,水无法排出去而浸漫了马路,弄湿了行人的鞋子。

叔叔为了让污水排出去,让马路更洁净,行人更方便,他不怕累,不怕热,不嫌脏,直接用手去清理下水道。

因为是夏天,污水的臭味特别大,我看到从附近经过的人都用手捂着鼻子,而他却忍受着难闻的气味,冒着烈日用手将那些堵塞物掏出来。

看到眼前的一幕,我瞬间被感动了,我也连忙挽起袖子帮他一起去清理。

在他的影响下,这时路过的几个大人也来帮忙了,不一会儿下水道被排通了,马路恢复了洁净,大家开心的笑了!叔叔的的行为是值得大家学习,敬佩的。

因此,我们也要向这位环卫工人叔叔学习,学习他一心为他人着想,遵纪守法,办事认真,乐于助人,人人敬佩的楷模。

榜样力量的作文篇2

小时候,我的榜样是父母,因为父亲高大无比,凡事都能做主。小学时,我的榜样是母亲,因为母亲为我辛勤的辅导功课。现在,我的榜样是老师,因为老师教会了我许多做人的道理!

有人说,爱自己的孩子的人是人,爱别人的孩子的人是神。而我的班主任张老师并不是“神”,她只是千千万万个老师当中的一员,普通。善良。敬业。

记得,老师曾经说过得最多的一句话是:“你们来到初一(2)班这个大家庭中就要听我的,我就是你们的老大,我就是你们每一个人的母亲!”每天,吃中午饭的时候,老师,都会站在前面,看着我们每一个吃,老师知道中午饭很难吃经常会说:“我知道中午饭很难吃,不过是营养餐,很有营养,不喜欢也要吃,对身体有好处,如果,你们真的不喜欢吃,可以带一些好吃的有营养的东西,比如说:酸奶。面包。啊,之类的!”

天气,逐渐凉了,老师,每天,都会嘱咐我们多穿一点,小心感冒。

我们班的环境是全年级甚至全学校都数一数二的!一点都不夸张,优美的环境布置,良好的卫生环境,这一点一滴都是张老师一个人辛苦劳动换来的!

老师有一个上幼儿园的儿子,张老师在我们眼里是一个称职的妈妈,每天放学回家的路上,都能看见老师急急忙忙的向幼儿园赶去。

张老师您用您的行动证明了您是一个好老师,同时,也是一个好妈妈!张老师,我们爱您!

榜样力量的作文篇3

大家身边一定有许多人,也一定有许多榜样,今天,我要介绍一下我身边的榜样,他就是我的同学——侯文皓!他究竟有什么值得我学习的呢?让我们来看看吧!

学习

要说起学习呀,我就不得不情不自禁的佩服侯文皓!别看他平时嘻嘻哈哈的,但是学习起来他是真的很认真,语文课上,侯文皓提问的问题和解决的问题都很精彩,甚至有些同学都叫他“小问号”和“解题大王”呢!其实,他问的每一个问题心中都会有一个答案,每当一个同学说出那个答案时,他就会说:“我同意!”;数学课上,侯文皓也很认真,积极回答问题,严守课堂纪律,认真完成作业;英语课上,侯文皓更是认真,因为他在外面补课补的就是英语。果然,功夫不负有心人,侯文皓这次期末考试是全班第一名!他也很喜欢看书,每天晚上都会看一个小时以上的书,最爱看《最强大脑》这本书。

运动

要说起运动,我可比不上他。侯文皓平常喜欢骑车呀、打跆拳道呀、踢足球呀……反正,他最喜欢骑自行车,我们来讲一讲,他的骑行经历吧:侯文皓的自行车是真帅,那炫酷的外观、优秀的质量、精致的条纹和闪烁的警示灯,凑成了那样炫酷的、帅气的自行车。侯文皓早就盼着他的这辆帅气的自行车作文了,他一看见自行车,就迫不及待地说:“爸爸!爸爸!我们出去练骑车吧!”“今天天气确实不错,好吧!”爸爸看了看天空说,“好吧!”侯文皓高兴地蹦了起来,说:“谢谢爸爸!”然后,他们父子就开开心心的去他们小区楼下练骑车了,因为侯文皓是第一次骑车所以有一些不稳,尽管都摔了好多次了,但是他一直在心里说,加油!我不能放弃!加油!第二天骑自行车时,侯文皓的灵感突然来了,第三次就骑了一段距离,侯文皓呼喊道:“耶!万岁!我终于会了!”侯文皓爸爸说:“儿子,骑一段距离不算什么,重要的是每天练习,练到能顺利上路为止。”侯文皓说:“好的,爸爸。我一定不会让你失望的!”现在,侯文皓已经能骑车上路了!

他还喜欢跆拳道,而且已经蓝绿带了!每次打实战他都能赢,是他们道馆的模范生。

唱歌

他还喜欢唱歌。不管在哪里都能听到他的歌声,他最喜欢《生僻字》、《沙漠骆驼》、《少年》……每当他哼歌时,这三首歌就好像进入他的“曲库”而且一直“循环播放”。他的歌声好听极了!有一次我们去ktv唱歌,他的歌声把大家都感染到了,从此,他便成了大家心中的“小歌王”。

这就是我的榜样、朋友和同学!

榜样力量的作文篇4

榜样是什么?榜样是船,让我扬起希望的帆,带我驶向胜利的彼岸;榜样是灯,照亮人生的道路,驱走黑暗的彷徨;榜样是指南针,为我指引前进的方向,让我不再迷惘。

一提到“榜样”二字,我便又想到了她,她是我们学习的好榜样。她就是我们班的郑嘉懿,是一个活泼可爱的女生。生活中,她孝敬父母、尊敬师长、乐于帮助同学,学习上,她勤奋好学、积极提问,是我们大家学习的榜样。而我觉得她最令我佩服的是她的学习态度。她每天放学都要去上课,回来已经晚上八点半了,还要做学校里的作业,十分好学。假如是我早就放弃了,可她却依然坚持着,不放弃。我觉得她就是我要学习的榜样。

有一次,我被一道题难住了。她看见了,走过来,对我说:“怎么了?”我说:“我有一道题不会。”我指了指那道题。她说:“我给你讲讲。”她讲了一遍,我一下子就明白了,她讲得又清楚又让人容易明白。我非常佩服她所以我立志要像她一样优秀。

在以后的学习生活中,我一定要认真学习,专心做好每一项老师布置的作业,还要多做课外的练习试卷,只有这样才能使我更加努力的进步。一个好的榜样,是我人生中的一个指路标,一直指引我向前,越来越美好。

榜样力量的作文篇5

20xx年10月9日,我们举行了一场特殊的演讲比赛,这次比赛的题目叫做《发现南山——说榜样故事》。因为我认为这次准备的时间短,无法练习得很完美,而且我也没有很好的题材,我身边有很多榜样,但是这些榜样我并不熟悉,所以我没有参加这次比赛。

当然,我不可能去打无准备之仗,不过我很佩服这些愿意打这次仗的同学们。很开心的是,我被选为这次比赛的评委。

第一个上台的是苏梓源,万事开头难,我认为第一个出场的也是最难的,所以我会放低对第一个人的要求,苏梓源内容准备得很充分,所以我给了她90分。我觉得参赛的同学中表现最好的是:刘妙菲和唐逸辰。刘妙菲的表演很精彩,但是内容有点单一。唐逸辰动作不是太多,但他们无论从内容还是流利度上,都是领先的。最后唐逸辰没有选上,但在老师的开解下他解开了心结,我想不管唐逸辰有没有胜利,但他一定是收获最多的那个。

这次最令我想不到的是滕嘉朗同学。他的演讲有问答,声音洪亮,表述流利,最后他获得了第四名,战胜了张雯月,彭芊妤,真是厉害!

彭芊妤讲得很好,一听就知道她花了很多时间准备,但是因为一些原因ppt不能播放,影响了她的成绩,所以没能进入前三名。

王少伯的演讲也很精彩,但是他分享的人物是钱学森,这个和本次演讲的内容不符,40分的内容分我只给了他25分。

在最后登记结果的时候,有四位评委都给了刘妙菲最高分。刘妙菲的四连杀让所有评委大开眼界。我们有的跳起来说“太牛了”,有的趴到窗户上给班里同学悄悄说:“刘妙菲赢了!”我对德羽说:“四连杀,刘妙菲这次太牛了!”德羽说:“这次刘妙菲赢定了吧!”

到了班里,同学们还在激烈地讨论着谁会是这次的第一名,我听上去好像刘妙菲、唐逸辰和苏梓源三人的呼声最高。在曾子鹏上台公布结果的那一刻,教室里鸦雀无声,等曾子鹏说出“刘妙菲”三个字时,有人很惊讶有人很开心,有人竖起了大拇指给刘妙菲点赞。最后还有孔老师决定性的一票,因为刘妙菲虽然表达很棒,但是内容一般,所以孔老师把自己的一票投给了苏梓源,最后苏梓源险胜,代表我们班参加年级的比赛。

榜样的力量是无穷的,他们在你身边、在每个人的身边,榜样是沙漠里的水,可以浇灌给你知识和力量,也可以给予你走出沙漠的希望。

榜样力量的作文篇6

今天我和朋友出去玩,一个朋友向我推荐了一本书,她说:“凤儿,向你推荐本书,《榜样的力量》,挺好看的。”我一听,思索了一会儿说:“那这本书在哪儿啊?”她也思索了一会,说“呃……我忘了,反正是在书香江苏了,你自己找吧。”我听了遗憾有客气的说:“谢啦!”

我飞奔到家,打开电脑,登陆书香江苏后就开始找,功夫不负有心人,终于让我找到了。看完后,我深有感触,尤其是《试一试才知道》这一篇,它讲了3个故事,第一个故事讲了一只小马驹要过河,但不知水的深浅,所以请老水牛喝小松鼠帮它测一下,老水牛说水浅,但小松鼠说水深,小马驹没办法,便去问妈妈,妈妈听了对它说:“你为什么不自己去试试呢!”小马驹听了便去试,这才知道水的深浅。第二个故事讲了小本杰明·韦斯特的母亲让他去照顾一个亲戚家的婴儿,在本杰明的细心照料下,小婴儿慢慢进入了梦乡。小本杰明被熟睡着的婴儿的异常美丽吸引住了,他用手在扇子上比划,好像在画出婴儿那美丽的脸庞画出来。这一切被母亲萨拉捕捉到了。“你想画下宝宝的脸吗?”萨拉微笑着问本杰明。“我不会画画。我画不出。”本杰明说。萨拉一边指着桌子上的墨水一边说:“你不试试,怎么知道你画不出来呢!试试吧!”萨拉说完便走了。于是本杰明便试试了,可没想到本杰明画得如此逼真。萨拉搂着本杰明的脖子,亲吻了一下,对他说:“将来有一天,你一定会成为一位艺术家!”第三个故事讲了森林中出现了一个怪物,大家请狐狸去看看,狐狸没办法只好答应了,但它不愿冒生命危险,便让好奇心极大的喜鹊去探个究竟,等喜鹊回来时,它惊恐地说:“好恐怖,差点把我吓死!”狐狸一听连忙大喊:“大家快逃吧。”说完,狐狸就逃了。大家也只好逃了。但其实,那根本就不是怪兽,只不过是猫头鹰而已。猫头像很好奇为什么动物们会惊恐的逃跑,也不知森林会变的死一般沉寂。动物们不能做到身体力行,不能探究问题究竟,结果弄得自己仓皇不可终日。

孩子也是一样。孩子在日常的学习和生活当中会有许许多多的疑问。做家长的要意识到疑问是孩子求知的动力。犹太家长在孩子有了疑问的时候,先不忙着给孩子正确的答案,他们会因势利导,让孩子在疑问中探求事情的真相,借此启发孩子的探求欲望,这样,孩子的分析问题能力和解决问题能力将会得到加强。家长们都应该像犹太家长那样,鼓励孩子勇于尝试,让孩子不断提升自我。

所以,不试试怎么知道你行不行,在今后的生活当中还有很多要你尝试的事情,所以要勇于尝试。

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